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Espectáculo de luces con un envase de Pringles

Prenda una luz dentro de un envase de Pringles con la tapa transparente para mostrar cómo la luz pasa a través de un objeto transparente. Luego use un marcador para oscurecer la parte superior y repita el experimento con este objeto opaco.

Espectáculo de luces con un envase de Pringles

Materiales necesarios

Un envase de Pringles vacío, con tapa
Un marcador permanente
Una linterna pequeña (debe ser capaz de caber completamente dentro del envase)

Instrucciones

Limpie su envase de Pringles con una toalla de papel seca, luego usted y su hijo/a tomen la linterna y un marcador permanente.
Encienda la linterna, colóquela en la lata con la luz hacia arriba y coloque la tapa.
1. ¡Hable de lo que sucede! ¿Puedes ver la luz? Introduzca la palabra transparente.
Saque la linterna de la lata, apáguela y déjela a un lado para el siguiente paso.
Tome la tapa y use el marcador permanente para colorear la tapa por completo. No debe haber espacios en blanco en la tapa.
Repita el paso dos, encendiendo la linterna, dejándola caer en la lata con la luz hacia arriba y colocando la tapa.
1. ¡Hable de lo que sucede ahora! ¿Todavía puedes ver la luz? Introduce la palabra opaco.
Hable sobre qué cambios se hicieron para bloquear la luz de la vista.

Espectáculo de luces con un envase de Pringles

¿Por qué hacer esto es tan bueno?

Introduce a los niños a la física.

Desarrolla su comprensión de causa y efecto.

Prácticas de prueba de hipótesis.

Desarrolla habilidades lingüísticas.

Mejora las habilidades motoras finas.

Hable sobre

"¿Qué crees que va a pasar?”

"¿Crees que podremos ver la luz a través del envase?”

"¿Crees que todavía podrás ver la luz después de que coloreemos la tapa?”

“¿Qué palabras nuevas aprendimos hoy?”

Consejos / Extensiones

No deje que su hijo/a sepa cuál será el resultado de este experimento. ¡Anímele a predecir y describir lo que sucederá por el/ella mismo/a!

¿Cuáles son algunas otras cosas transparentes que, a veces, queremos que sean opacas y a veces queremos que sean transparentes? (Por ejemplo, algunas ventanas tienen cortinas.) Hable sobre eso. ¿Qué objetos siempre queremos que sean transparentes u opacos?

Haga conexiones con STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas)

Ayúdele a su hijo/a a desarrollar una comprensión más profunda de cómo la luz puede atravesar objetos transparentes, pero no objetos opacos. Sólo podemos ver las cosas si una luz brilla sobre ellos, o si ellos emiten su propia luz.

Juego de búsqueda.

¡Busca en tu casa objetos transparentes y opacos! Comience la búsqueda sin una linterna para probar con algunas cosas y póngalas en dos pilas o montones. Una vez que tenga algunos objetos en cada pila o montón, trabajen juntos para observarlos con luz y ver si pertenecen a donde su hijo/a pensó que pertenecerían. Ahora es un buen momento para introducir la palabra translúcido y explorar la idea de semitransparencia.

Haga una cámara estenopeica con el envase de Pringles.

Utilice otro envase de Pringles para crear una cámara estenopeica simple, que le permitirá a su hijo/a examinar la forma en que la luz rebota en los objetos para dejarnos verlos.

Correlación de los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación (NGSS)

1-PS4-3

Planifique y lleve a cabo investigaciones para determinar el efecto al colocar objetos hechos con diferentes materiales en el paso de un haz de luz.

1-PS1-1

Planifique y lleve a cabo una investigación para describir y clasificar diferentes tipos de materiales de acuerdo a sus propiedades observables.