At School

Comprensión de Lectura: Historia de la Tecnología

En esta actividad, los/as estudiantes leerán un breve pasaje sobre cómo ha cambiado la tecnología en una categoría y luego responderán preguntas para mostrar su comprensión del contenido. Hay cinco variaciones diferentes de esta actividad para que los/as estudiantes puedan leer sobre más de una categoría de tecnología.

Materiales

  • Un lápiz

Instrucciones

  1. Imprima las páginas de la hoja del/la estudiante.
  2. Reúna sus materiales.
  3. Dele a su estudiante una de las hojas de comprensión de lectura.
  4. Cuéntele a su estudiante acerca de esta actividad: “¡Hoy, vas a hacer una actividad de comprensión de lectura para aprender acerca de cómo la tecnología ha cambiado a lo largo de los años! Lee el fragmento de esta hoja y responde las preguntas al final. Cuando termines, veremos cuántas acertaste".
  5. Pídale a su estudiante que le avise cuando termine con la actividad.
  6. Cuando haya terminado, revise su trabajo comparándolo con la guía de respuestas.
  7. ¡Felicite a su estudiante por su trabajo bien hecho!

Dificultad y tiempo

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Esta actividad requiere de un bajo nivel de participación del/la facilitador/a.
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Cada hoja tardará unos 20 minutos en completarse.

Objetivo

Al finalizar esta actividad, los/as estudiantes:
  • conocerán cómo la tecnología ha cambiado a lo largo de la historia en categorías que les son familiares
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Correlación de la Asociación de Docentes de Ciencias de la Computación (CSTA)

1A-IC-16
Impacts of Computing, Culture:
1B-IC-18
Impactos de la Computación, Cultura:
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Núcleo Común (Common Core)

RI.3.1
English Language Arts Standards » Reading: Informational Text » Grade 3 » 1
RI.3.2
English Language Arts Standards » Reading: Informational Text » Grade 3 » 2
RI.3.3
English Language Arts Standards » Reading: Informational Text » Grade 3 » 3