Tecnólogo/a de la construcción

Patty Vitale es gerente de proyectos en la industria de la construcción y su experiencia como tecnóloga de construcción fue crucial para tener éxito en este sector. A pesar de que su familia era propietaria de una empresa de excavación y contratación general, Patty tuvo dificultades para empezar su carrera. “Me daba celos que mi padre lleve a mis hermanos a trabajar pero no a mí. [. . .] No quería que yo trabajara en la construcción".

Patty obtuvo un título en Administración de Empresas antes de que su hermano pudiera convencer a su padre de que la dejara ayudar con el negocio familiar. "Me encanta, pero era un mundo de hombres y siempre me interrogaban". Patty sabía que tenía que perseguir una habilidad o área de especialización para destacar y demostrar todos sus conocimientos. De este modo y a través de un programa estatal en Colorado, se capacitó para ser técnica de ingeniería y trabajó como tecnóloga de la construcción durante los siguientes treinta años. Finalmente, su papá se convirtió en uno de sus mayores admiradores y alardeaba de su trabajo en diferentes proyectos.

No obstante, un proyecto inspiró a Patty a reconsiderar su papel en la industria de la construcción. “Fue un trabajo con uno de los mayores grados de dificultad y nos encontramos con muchos desafíos diferentes: un incendio en un túnel, una inundación en la parte de la isla del túnel. Era interesante ver las ideas y los métodos que se utilizaron para resolver estos problemas. Era tan fascinante que quería estar más involucrada”. Pasaron los años y con la necesidad de salir a flote después de un divorcio, ingresó finalmente a la gerencia de construcción. Se inscribió en un programa online a los 53 años, lo completó mientras trabajaba en dos trabajos y consiguió su puesto actual como gerente de proyectos. Patty valora la red de apoyo que tiene en la Asociación Nacional de Mujeres en la Construcción, su dedicación a la atmósfera del equipo y sus habilidades organizativas como elementos centrales para su éxito.

Para Patty y otras personas que buscan seguir una carrera como tecnólogas de la construcción, los cursos de matemáticas y ciencias son esenciales para ayudarles a prepararse para una carrera técnica y un plan de estudios universitario riguroso. Si tu escuela ofrece clubes relevantes, como un club de robótica o una Asociación de Estudiantes de Tecnología, puedes unirte para obtener experiencia práctica con la tecnología. Dado que los/as tecnólogos/as de la construcción no requieren un título, tienes muchas opciones para avanzar en tu educación. Saber qué papel quieres desempeñar en la industria de la construcción puede ayudarte a seleccionar el título, el certificado o los programas de aprendizaje que sean más adecuados para tí. Por ejemplo, si te entusiasma el trabajo y la carrera cotidiana de un tecnólogo de la construcción, podrías adaptar tu educación más a la informática y la ingeniería para familiarizarte con los avances tecnológicos en la industria de la construcción. Si deseas pasar a la gestión de proyectos como Patty, puede ser útil un título en administración de empresas o gestión de la construcción. Los trabajos de verano en la construcción y la observación de diferentes personas en un negocio de construcción pueden ayudarte a descubrir pronto qué es y qué no es para tí.

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Lee acerca de cómo un gerente de proyecto ha integrado el rol del tecnólogo de construcción en el trabajo:

Mike Dysert, gerente senior de proyectos de Johansen Construction Company, trabaja en la construcción de carreteras y autopistas para el estado de Washington. Mike ha estado con la compañía por poco menos de los 14 años que han estado abiertos a los negocios. Disfruta de la atmósfera de equipo de la empresa y de los desafiantes aspectos técnicos de su trabajo. La compañía a menudo participa en proyectos que requieren conocimiento de infraestructura previamente existente: el sistema de alcantarillado, el cableado, las líneas de servicios públicos y los sistemas de transporte público subterráneo. Pero a veces se pierden registros, y "todas esas condiciones desconocidas que tal vez se pusieron en práctica antes de proyectos anteriores pueden crear una incertidumbre única".

La tecnología realmente ha comenzado a cambiar la cara de la industria de la construcción, y Mike está experimentando eso de primera mano. "Ha sido difícil encontrar mano de obra calificada porque se les ha dicho a los/as jóvenes que una carrera en tecnología es la única forma de tener éxito. Ahora que hay mucha tecnología en la construcción, es más fácil comercializar nuestro entorno laboral como una carrera profesional avanzada". Superar este estereotipo de construcción como una carrera profesional poco calificada ha sido un desafío, lo que llevó a Mike a asumir las responsabilidades del tecnólogo de construcción.

Mike ahora integra tecnología para aumentar la efectividad y la seguridad, pero la tecnología también está ayudando a la compañía a "construir modelos en 3D y almacenar información de ubicación para las empresas de servicios públicos existentes".

En su papel de tecnólogo de la construcción, Mike aprovecha la tecnología para mantener una ventaja competitiva y atraer a trabajadores/as más jóvenes capacitados/as con estas herramientas. El trabajo de Mike es un gran ejemplo de cómo convertirse en tecnólogo/a de la construcción es una carrera amplia con muchas oportunidades para avanzar en la carrera.

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